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Módulo 7: Juego y Gamificación


Organización: VITECO

Curso: Juego y Gamificación

Horas de enseñanza: 5+

Modo de entrega: Web 2.0

Nivel del MEC: nivel 5 - 6

Métodos de evaluación:

  • contenidos de aprendizaje en línea
  • resultados de la clase
  • presentaciones
  • ejercicios prácticos / cuestionarios
  • realización de minijuegos

Resultados de aprendizaje de la unidad del curso:

Este curso pretende introducir el concepto de gamificación, el escenario de un Aprendizaje Basado en Juegos y el impacto de los juegos en el aumento de las habilidades de los estudiantes. Explora cómo utilizar la gamificación para hacer que la enseñanza sea más atractiva, equilibrando el material de aprendizaje más teórico con ejercicios prácticos.

Entender la diferencia entre juegos y gamificación es importante para mejorar los conocimientos y las competencias técnicas de los estudiantes. En un entorno de aprendizaje basado en juegos, los usuarios aprenden nuevos conceptos y practican habilidades en un entorno sin riesgos. El principal uso de la gamificación es aumentar la retención de los estudiantes integrando el software de compromiso con los contenidos de aprendizaje existentes. En la misma línea, se considera que los juegos serios suelen inducir efectos positivos en las áreas de la motivación y las ganancias de aprendizaje.

Por último, se examinará el Modelo ADDIE como método para diseñar juegos educativos. Seguirá una fase de práctica de implementación en la que los alumnos experimentarán de forma práctica el concepto teórico adquirido con el objetivo final de crear un minijuego.

Contenido de la actividad de aprendizaje:

  • Juegos de aprendizaje vs. Gamificación. ¿En qué se diferencian?
  • Cómo influye la gamificación en los estudiantes de formación profesional
  • El modelo ADDIE
  • Juegos serios
  • Aplicación del aprendizaje basado en el juego (GBL) y la gamificación en la educación

Lectura recomendada u obligatoria:

TEXTUAL

  1. J.Högberg, J.Hamari, E.Wästlund: Gameful Experience Questionnaire: un instrumento para medir la percepción de la jugabilidad del uso del sistema https://www.researchgate.net/publication/331398668_Gameful_Experience_Questionnaire_GAMEFULQUEST_an_instrument_for_measuring_the_perceived_gamefulness_of_system_use
  2. J. Findlay: Game-Based Learning Vs. Gamificación: ¿Conoces la diferencia? https://trainingindustry.com/articles/learning-technologies/game-based-learning-vs-gamification-do-you-know-the-difference/
  3. J. L. Plass http://orcid.org/0000-0001-5161-6989; B. D. Homer http://orcid.org/0000-0002-1832-6784 Fundamentos del aprendizaje basado en el juego https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1090277.pdf
  4. Blog de A.Pagano: Introduzione delle dinamiche "ludiche" nel digital training - translation IT-EN https://alessandropagano.net/blog/gamification-e-game-based-learning-ostacoli-e-opportunita/
  5. S.Nteliopoulou, V.Kratidis, A.Krassa: Guía paso a paso para gamificar sus cursos de elearning https://mathemagenesis.com/gamified-learning/
  6. Los juegos serios como herramienta didáctica para la enseñanza de la programación. Jože Rugelj Matej Zapušek, Irena Lancovska Šerbec Universidad de Liubliana Facultad de Educación Cátedra de Didáctica de la Informática. https://www.slideserve.com/gene/serious-games-as-didactic-tool-for-teaching-programing
  7. Definición de juegos independientes, juegos serios y simulación. Gestión de derechos digitales y desarrollo de contenidos. https://www.slideserve.com/thuy/defining-independent-games-serious-games-and-simulation-powerpoint-ppt-presentation
  8. K.M.Kapp señala http://karlkapp.com/two-types-of-gamification/
  9. Universidad de Waterloo: Gamificación en la educación https://uwaterloo.ca/centre-for-teaching-excellence/teaching-resources/teaching-tips/educational-technologies/all/gamification-and-game-based-learning

 

VÍDEOS Y JUEGOS

  1. https://www.youtube.com/embed/Uj_8C2L9bXI
  2. https://www.youtube.com/watch?v=AQhT8HmQC_Y
  3. https://www.youtube.com/watch?v=SWPDYhtX96Y
  4. https://vitecoelearning.eu/wp-content/uploads/SCORM/Demo-3/story_html5.html
  5. https://vitecoelearning.eu/wp-content/uploads/SCORM/Demo-4/story_html5.html
  6. https://vitecoelearning.eu/en/serious-games/

Idioma del curso:

Inglés, eslovaco, griego, checo, polaco e italiano

Nombre del profesor:

Luca Porcaro

Supervisor:

Giuseppe Ursino